Unidad 1: Generalidades
Unidad 2: Marco Normativo
Unidad 3: Nivel Primaria y Secundaria
Preguntas Frecuentes 2
1 Cuestionario
UNIDAD 4: AMBIENTES ALIMENTACIÓN
¿Cuál es el orden de análisis de las normativas presentadas?
Estimado Jhonatan,
El orden de prioridad para las normativas presentadas es la siguiente:
1. Reglamento Nacional de Edificaciones
2. Norma de Criterios Generales de Infraestructura Educativa
3. Normas técnicas específicas del nivel educativo
Gracias por tus consultas.
¿Por qué no se toma en cuenta para el diseño de las dimensiones de una mesa el material del docente que al posicionarse a un lado de la misma hace el acompañamiento de los estudiantes por grupo?
Hola Roberto! Excelente pregunta. Lo que pasa es que el docente no necesariamente va a tener siempre materiales para poner en la mesa. El docente tiene la función de acompañamiento.
¿A qué nivel se fusionan en una estructura de organización espacial Tipo Mezcla los ambientes de Primaria y Secundaria? Tomando en cuenta que la edad menor de un estudiante de Primaria es 6 años y la edad mayor en Secundaria es 16 años Por ejemplo, en un área recreativa ¿Los espacios de una losa multiuso deben estar diferenciados? Por seguridad y control. Entiendo que para el Área administrativa no hubiera problemas compartir, al ser todo el personal profesional adulto.
Estimado Roberto, te adjunto un link para que puedas revisar la compatibilidad de ambientes entre los niveles educativos. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/6148513/5428753-rvm_n-_036-2024-minedu.pdf?v=1712330041 (Desde la página 95) En realidad si se debe considerar que el espacio funcione correctamente para ambos niveles. Lo que normalmente sucede, es que el ambiente funcione en horarios diferenciados, por ejemplo, los chicos de primaria salen al recreo a las 10am y los de secundaria a 11am, entonces no se cruzan. En el caso de los muebles, podrían ser regulables, que no es lo más óptimo (por tema de mantenimiento), pero es una opción. Te adjunto un ejemplo: https://design-flute.com/tag/kids/ (primera imagen de la página)